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鋼琴家盛原發(fā)起音樂光明行公益項目培養(yǎng)盲人演奏者

昏暗的鋼琴曲，照亮愛樂的心

北京日報記者徐顥哲

11月6日下午，在北京的羅蘭湖餐廳，一群來自一所學(xué)校的四年級學(xué)生正在舉辦音樂派對。 晚會表演結(jié)束前，室內(nèi)燈光突然熄滅，黑暗中響起了莫扎特的《d大調(diào)鋼琴變奏曲》。 演奏著曲子，燈光點亮，孩子們報以熱烈的掌聲。 然后，令人驚訝的是，演奏這部作品的是盲童。 作為鋼琴家、中央音樂學(xué)院鋼琴教授盛原發(fā)起的音樂光明行公益活動的受益者，14歲的馬奕菲注意到自己的演奏得到了認(rèn)可，以前有些緊張的臉上露出了燦爛的笑容。 之后，她添加了李閏珉的“river flows in you”。

年1月，盛原與北京藝美達(dá)教育科技有限企業(yè)、sae藝術(shù)教育平臺共同發(fā)起音樂光明行公益項目，旨在為廣大音樂教育工作者從12歲到30歲的盲人開拓就業(yè)渠道。 該項目多年來在?？凇⒈本?、廈門、秦皇島舉辦了5場音樂會、1場研討會和1場大師課。 盛原一直有一個夢想，就是讓多個盲人可以學(xué)習(xí)鋼琴。 總有一天，盲人的職業(yè)代名詞不僅有按摩師，還有鋼琴家這個大稱呼。

幾年前，盛原先生接待了盲人學(xué)生劉浩先生。 那是他第一次教盲人學(xué)生。 在教貝多芬《悲愴奏鳴曲》的時候，盛原想讓劉浩想象月光湖面的樣子，但那時突然反應(yīng)過來，他可能不知道那是什么感覺。 那一刻，盛原心神不寧，從那時起就想為盲人量身定做音樂教育。

教盲童彈鋼琴要花很多心血，比起教普通孩子，更要投入理解、耐心和精力。 例如，不能在課堂上直接使用物象化的語言。 因為他們不太容易感覺到，所以選曲子的時候也要注意。 來自銀川的馬奕菲，每兩周由媽媽陪著在北京由盛原指導(dǎo)鋼琴課。 上課時，盛原一邊示范演奏，一邊讓馬奕菲觸摸自己的手指，感受用不同的樂句演奏時應(yīng)該掌握的力量。

面對音樂光明行的未來，盛原認(rèn)為首先是培養(yǎng)掌握盲人鋼琴教育技能的教師。 他認(rèn)為，基于盲人學(xué)習(xí)的特殊性，這些老師不僅需要掌握常規(guī)鋼琴教學(xué)技能，還需要掌握即興演奏、特殊人的心理學(xué)和其他盲人教育的特殊妙招，這需要大量組織、長時間、全國性教師的培訓(xùn)。

除了 以外，盲譜事業(yè)的推進(jìn)也很重要。 在今年8月的音樂光明行秦皇島站研討會上，中國盲文出版社和上海音樂出版社4人宣布，未來將制作越來越多的盲譜，為盲人和有志于音樂學(xué)習(xí)的眾多盲人提供越來越多的訂單、訂閱服務(wù)。 兩年前，上海音樂出版社將原創(chuàng)鋼琴樂譜《中國鋼琴獨奏作品百年經(jīng)典1913》捐贈給中國盲文出版社，并將該獲獎樂譜陸續(xù)翻譯為盲譜，期待著盲人們演奏來自中國的作品。

李志