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新華社北京7月11日電(宋美黎) 10日在北京市通州區(qū)澳河中學國畫教室進行了專題授課。 在舞臺上，老師在黃公望的《富春山居圖》中切入國畫技法進行了說明。 臺下，來自海峽兩岸的學生坐在一起潑墨，紙上的樹木山石漸漸成形。

這次國畫課是第五屆京臺基礎(chǔ)教育校長峰會(以下簡稱峰會)的論壇文案之一。 與前四屆不同，本屆峰會增加了以中華以前流傳下來的文化交流和體驗為主題的論壇，不僅邀請了京臺中小學校長圍繞中華文化傳承展開對話，兩地學生還共同舉辦了國畫、書法、剪紙等中華以前流傳下來的文化課程。

潟河中學的邢睿宜學國畫在一年左右的時間里，她在畫畫的時候偶爾看到梁師宇從旁邊坐著的臺中走出來的進展，偶爾和他說了小聲畫畫的要領(lǐng)。 梁師宇從來沒有接觸過中國畫，他說之后也會參加類似的活動。

澳河中學校長徐華說，以前就流傳著繪畫、書法、剪紙、雕塑等課程，其中心是讓兩岸青少年在學習過程中有浸潤性的學習體驗。 澳河中學在海峽兩岸都有校友，與臺灣多個學校結(jié)成一對，學生也每年到臺灣交流互訪，體驗臺灣的自然風景和歷史文化。 通過學校之間的聯(lián)系，可以讓海峽兩岸的孩子們加深彼此的認識。

臺灣中小學校長協(xié)會名譽理事長薛春光表示，兩岸優(yōu)勢各有所長，在以前文化流傳的方面，大陸不斷創(chuàng)新、傳播，歷久彌新。 臺灣在教育方面比較活躍。 兩岸可以交流教育理念和各自的經(jīng)驗，相輔相成地學習。

李志