本篇文章738字，讀完約2分鐘

瀏覽，勝于收獲(網(wǎng)民的呼聲)

3月30日，年國際兒童圖書日暨廣州讀書月少兒閱讀嘉年華活動在廣州少年兒童圖書館拉開帷幕。 來自廣州圖書館的鄒崇溫贏得了冠軍之星的稱號。 將近8歲的他閱讀量大，涉獵范圍廣，借閱量達到1123本。

調(diào)查顯示，兒童是閱讀主力軍。 在很多人不讀書的時代，這是讓我們眼睛明亮的信息。 但是，當(dāng)我看到閱讀冠軍是個8歲的孩子，而且他的年度閱讀記錄是1123本的時候，還是感到震驚。

一年365天，1123本書，每天的閱讀量在3本以上，這樣的閱讀量，8歲的孩子如何忍受？

閱讀是一個值得提倡的事件，可以修身養(yǎng)性，開闊眼界，增長知識，我們提倡全社會都要讀書。 但是，8歲的孩子應(yīng)該還有自己天真無邪的童年。

歲的孩子一年讀1123本如果受到父母的誘惑或威脅，問題就更大了。 作為父母一定希望自己的孩子是讀書人。 但是，任何事件都需要極限，如果超過極限，百害而無一利。 如果只死讀書，孩子會失去社會生活多方面的經(jīng)驗、體驗、知識和能力。 父母應(yīng)該把孩子完全關(guān)在書里，不讀死亡之書，而是做一些誘惑孩子的有趣的愛好。

這幾年，讀書比賽等與閱讀相關(guān)的活動在很多地方進行。 但是，我們看到的評選活動基本上是瀏覽多少英雄。 江蘇省南京市的一位教師被選為讀書冠軍，她每年的瀏覽量在1200本以上。 問題是，作為教師，平時要讓孩子上課，回家也要照顧家庭。 你是怎么瀏覽這1200多本書的？ 真的仔細閱讀了嗎？

讀書是個好習(xí)性。 但是，讀書要多細嚼慢咽，邊看書邊思考，才能更好地理解和消化。

在開展讀書冠軍評選時，不僅要看要閱覽的書的數(shù)量，還應(yīng)該看要閱覽的書的收獲。 讀書應(yīng)該是一個愉快的事件，8歲的孩子一年讀1123本，如果只追求數(shù)量的話，這樣的讀書是不應(yīng)該提倡的。

郭元鵬

李志