圖源：浙江省教育廳

此次省教育廳公開發(fā)布相關(guān)文件，也許標(biāo)志著“雙減”在浙江將正式進入落地實施階段。而這次的教育優(yōu)化，讓優(yōu)質(zhì)的教育資源更加集中，可以說給家長和學(xué)生減輕了負(fù)擔(dān)，但這也讓“老師”這個職業(yè)競爭越發(fā)激烈。有小伙伴問，“雙減”一出，非師范生教師資格證還有必要考嗎？下面以杭州考情為例，詳細(xì)分析一下，希望可以幫助到大家。

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雙減影響下教師資格證還要考嗎

“雙減”影響下，教師資格證還要考嗎？其實大家完全不用有這個顧慮。首先我們要明確的一點是，“雙減”旨在規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)，從事學(xué)科類培訓(xùn)的人員必須具備相應(yīng)教師資格。不是取締！教師行業(yè)依舊是未來的熱門職業(yè)。一方面是教師行業(yè)薪資待遇穩(wěn)定，另一方面對于家庭教育也是有很大幫助的。所以如果想從事教師這個職業(yè)的小伙伴們，還是可以去報考教師資格證的。

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培訓(xùn)機構(gòu)老師們就業(yè)方向

在“雙減”影響下，原培訓(xùn)機構(gòu)的老師在就業(yè)時，也許仍然會考慮當(dāng)老師，因為畢竟有一定的教學(xué)能力和工作經(jīng)驗。這個時候，編制教師和代課老師無疑是優(yōu)先選擇。

合同制老師

合同制教師屬于非編制教師。有的叫聘任制，有的叫合同制，但都沒有編制。與代課老師不一樣的是，合同制教師是由教育局統(tǒng)一組織。對于想當(dāng)老師的同學(xué)來說這是一次機會。而且合同制教師對于考編是有一定幫助的，可以將實踐與筆試的理論結(jié)合起來，對理論有更深層的理解，在平時講課中，提升自己的教學(xué)技能。

編制教師

考編，可以說是當(dāng)代社會的一大趨勢了。如果選擇這條路，就要下定決心努力了。因為與你一同競爭的，不僅是社會考生，每年還有大批的應(yīng)屆生。所以大家不僅要考教資，還要越早考越好，為準(zhǔn)備就業(yè)預(yù)留出時間。

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非師范生還要考教資嗎

應(yīng)屆生按呈報學(xué)歷專業(yè)對應(yīng)的學(xué)科報考。社會人員報考高中、初中者按呈報學(xué)歷專業(yè)和教師資格證學(xué)科均對應(yīng)的學(xué)科報考，社會人員報考小學(xué)者按教師資格證學(xué)科對應(yīng)的學(xué)科報考。地市級教壇新秀、區(qū)外在職在編教師可按教師資格證學(xué)科對應(yīng)的學(xué)科報考。幼教C類崗位專業(yè)和教師資格證不做要求。資格證沒有指明學(xué)科的，按呈報學(xué)歷專業(yè)對應(yīng)的學(xué)科報考。

來源：蕭山區(qū)官網(wǎng)

上面是蕭山區(qū)2020年12月發(fā)布的統(tǒng)考教招公告。從中我們可以看出，非師范社會考生報考小學(xué)只需要教資對口即可。而今年在“雙減”影響下，為了保障學(xué)生在校內(nèi)的上課質(zhì)量，在校教師的配備也許會增加，為了選拔更多的優(yōu)秀教師進入學(xué)校，部分區(qū)域非師范生考教師編的限制門檻可能會被打開哦，非師范生進入體制內(nèi)當(dāng)老師的機會就多了。想從事教師行業(yè)的小伙伴們一定不要再猶豫了，明確自己的職業(yè)發(fā)展方向。

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