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筆試報(bào)名時(shí)間確定后,很多同學(xué)也加快了自己備考的腳步,畢竟剩下的備考時(shí)間已經(jīng)不多了。

備考時(shí),有一個(gè)地方非常容易被忽略就是筆試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

拿下筆試是要靠分?jǐn)?shù)的,再加上筆試競(jìng)爭(zhēng)激烈,你每得一分,上岸的幾率都會(huì)隨之增加。所以,備考時(shí),你非常有必要把筆試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)了解清楚,這樣更有利于你取得好成績(jī)。

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綜合素質(zhì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(通用)

一、材料分析題(14分)

評(píng)分原則:

共分5檔。具體按答題方向、分條羅列、字跡、行文等判定 。

(1)答題方向正確、分條羅列、字跡美觀、行文邏輯清晰(12-14分)

(2)答題方向正確、分條羅列且行文邏輯清晰(10-12分)

(3)答題方向正確、分條羅列、字跡美觀(8-10分)

(4)答題方向正確、分條羅列(6-8分)

(5)答題方向正確、沒(méi)有分條羅列,但內(nèi)容言之有理(2-6分)

二、閱讀理解(14分)

評(píng)分原則:

是否按照“原文”進(jìn)行作答

(1)理解正確、采用原文作答、字跡美觀(12-14分)

(2)理解正確、采用原文作答(8-12分)

(3)缺少“理解正確”、“采用原文作答”、“字跡美觀”中的一點(diǎn)或幾點(diǎn)則酌情扣分。

三、寫(xiě)作(50分)

評(píng)分原則:

字?jǐn)?shù)、立意、角色、字跡

一類作文(50-38分):

字?jǐn)?shù)符合要求,立意明確,以教師角色進(jìn)行寫(xiě)作的,字跡美觀

二類文(40-31):

符合題意、中心明確、內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言通順、字跡清楚。

三類文(30-21):

基本符合題意、中心基本明確、內(nèi)容單薄、感情基本真實(shí)、結(jié)構(gòu)基本完整、語(yǔ)言基本通順、字跡潦草。

四類文(20-10):

偏離題意、中心不明或立意不當(dāng)、沒(méi)什么內(nèi)容、感情虛假、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)病多、字跡難辨。

五類文(10-0):

沒(méi)有寫(xiě)完作文、立意嚴(yán)重偏題、字跡難以辨認(rèn)、寫(xiě)背好的范文。

小學(xué)《教育教學(xué)知識(shí)與能力》評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

(幼兒保教知識(shí)與能力通用)

一、簡(jiǎn)答(10分)

評(píng)分原則:踩點(diǎn)給分

(1)如果答案的點(diǎn)大于5點(diǎn),只要答對(duì)5點(diǎn),且每點(diǎn)內(nèi)容飽滿(相應(yīng)的擴(kuò)充,對(duì)“知識(shí)點(diǎn)”進(jìn)行解釋等)給滿分。

(2)如果所答點(diǎn)都對(duì),內(nèi)容不飽滿,則酌情扣分;

(3)如果每少答一點(diǎn)或答錯(cuò)一點(diǎn),則扣2分。

(4)如果答案的點(diǎn)小于5點(diǎn),所答點(diǎn)都包含在正確答案內(nèi)且內(nèi)容飽滿給滿分;

(5)如果每少答一點(diǎn)或答錯(cuò)一點(diǎn),則每點(diǎn)扣除2分。

二、材料分析題(20分)

評(píng)分原則:答題方向、分條羅列、字跡、行文

(1)答題方向正確、分條羅列、字跡美觀、行文邏輯清晰(16-20分)

(2)答題方向正確、分條羅列且行文邏輯清晰(12-16分)

(3)答題方向正確、分條羅列、字跡美觀(12-8分)

(4)答題方向正確、分條羅列(6-8分)

(5)答題方向正確、沒(méi)有分條羅列,但內(nèi)容言之有理(2-6分)

(6)答題方向正確(2分)

三、教學(xué)設(shè)計(jì)(40分)

評(píng)分原則:

字跡、行文邏輯、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)流程、體現(xiàn)新課程理念

(1)字跡美觀、行文邏輯清晰、教學(xué)目標(biāo)正確、突出教學(xué)重難點(diǎn)、體現(xiàn)教學(xué)流程、體現(xiàn)新課程理念(36-40)

(2)行文邏輯清晰、教學(xué)目標(biāo)正確、突出教學(xué)重難點(diǎn)、體現(xiàn)教學(xué)流程、體現(xiàn)新課程理念(30-35)

(3)教學(xué)目標(biāo)正確、突出教學(xué)重難點(diǎn)、體現(xiàn)教學(xué)流程、體現(xiàn)新課程理念(25-35)

(4)教學(xué)目標(biāo)正確、突出教學(xué)重難點(diǎn)、體現(xiàn)教學(xué)流程(10-25)

(5)不能體現(xiàn)“教學(xué)目標(biāo)正確、突出教學(xué)重難點(diǎn)、體現(xiàn)教學(xué)流程”中的一點(diǎn)或幾點(diǎn)則酌情扣分

中學(xué)《教育知識(shí)與能力》 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、簡(jiǎn)答(10分)

評(píng)分原則:踩點(diǎn)給分

(1)如果答案的點(diǎn)大于5點(diǎn),只要答對(duì)5點(diǎn),且每點(diǎn)內(nèi)容飽滿(相應(yīng)的擴(kuò)充,對(duì)“知識(shí)點(diǎn)”進(jìn)行解釋等)給滿分。

(2)如果所答點(diǎn)都對(duì),內(nèi)容不飽滿,則酌情扣分;

(3)如果每少答一點(diǎn)或答錯(cuò)一點(diǎn),則扣2分。

(4)如果答案的點(diǎn)小于5點(diǎn),所答點(diǎn)都包含在正確答案內(nèi)且內(nèi)容飽滿給滿分;

(5)如果每少答一點(diǎn)或答錯(cuò)一點(diǎn),則每點(diǎn)扣除2分。

二、辨析(8分)

評(píng)分原則:判斷正確與否、是否言之有理、是否字跡美觀

(1)判斷正確、內(nèi)容言之有理、字跡美觀(8分)

(2)判斷正確、內(nèi)容言之有理(4-7分)

(3)判斷正確(4分)

(4)判斷錯(cuò)誤,根據(jù)所答內(nèi)容酌情給分(0-4分)

三、材料分析題(18分)

評(píng)分原則:答題方向、分條羅列、字跡、行文

(1)答題方向正確、分條羅列、字跡美觀、行文邏輯清晰(16-18分)

(2)答題方向正確、分條羅列且行文邏輯清晰(12-16分)

(3)答題方向正確、分條羅列、字跡美觀(12-8分)

(4)答題方向正確、分條羅列(6-8分)

(5)答題方向正確、沒(méi)有分條羅列,但內(nèi)容言之有理(2-6分)

(6)答題方向正確(2分)

以上的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)很清晰的表明了一個(gè)問(wèn)題,參加教師資格證的考試,不僅是審題、答題方面需要正確,寫(xiě)得一手好字也是很重要的!

各類題型答題建議

一、備考簡(jiǎn)答題

1.切勿盲目背記全文,優(yōu)先記憶關(guān)鍵詞;

2.必須分條分點(diǎn)答題(因?yàn)榘袋c(diǎn)給分);

3.要點(diǎn)完整;

4.能多勿少;

不會(huì)答的根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)答案(即一本正經(jīng)的好好編一下);

二、備考材料分析題

1.先評(píng)價(jià),該老師的做法符合(不符合)……的要求,值得(不值得)大家學(xué)習(xí);

2.再分析(理論要點(diǎn)+展開(kāi)+分析);

3.重要的寫(xiě)在前面,不重要的寫(xiě)在后面,一般為3-4條;

4.綜合素質(zhì)大部分材料分析都是有答題套路的(多背一點(diǎn)不吃虧)

三、辨析題應(yīng)該這樣做(中學(xué)考辨析):

1.先辨,是正確的,或是片面的、不正確的。

2.后分析,分析前后兩部分各是什么,之間有什么關(guān)系,各錯(cuò)在什么地方。

3.作總結(jié),因此,這種觀點(diǎn)是正確的(不正確的)

4.中學(xué)的辨析題考點(diǎn)十分固定,先搞明白過(guò)往真題再準(zhǔn)備其他考點(diǎn)。

最后還有一點(diǎn)不得不說(shuō)的,就是卷面分啦!

那閱卷老師希望看到什么樣的卷面呢?

一言以蔽之,閱卷老師希望看到能夠減輕閱讀量的卷面。

1.字體工整、字跡清晰,最好使用黑色簽字筆。

2.在規(guī)定區(qū)域答題。

3.分條作答,要根據(jù)分值思考答題點(diǎn)。

4.語(yǔ)言要表述規(guī)范,盡量使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。

5.寧多勿少

溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,本網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)考生以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!

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