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夏日來(lái)臨,樹木叢生,百草豐茂,既有詩(shī)情,又有畫意,便聯(lián)想起詩(shī)詞字畫,樣樣精通的大愚老師。想起字畫,更是眼饞,隨即起身,前往其書畫工作室,觀品一幅大愚老師的佳作《十方空間》以供吾輩學(xué)習(xí)。

觀大愚老師《十方空間》洋洋灑灑,一氣呵成。似是梵高藍(lán)色的星空,藍(lán)的明暗協(xié)調(diào)有秩序,一筆深,一筆淺,層次循序漸進(jìn),自有章法,好像是蔚藍(lán)的海,波濤洶涌,又好像是夏日燦爛的夜,星河燦爛。觀大愚老師畫作結(jié)構(gòu),立于畫紙,有骨性,落于一個(gè)微小的點(diǎn),卻由此延展出十方空間,而天地萬(wàn)物又和諧的融入其中,變化萬(wàn)千。道生一,一生萬(wàn)象,便是如此。如果說(shuō)大愚老師是在模仿畫家梵高,又不像如此,大愚老師的藍(lán)海非常活躍,又脫離現(xiàn)實(shí),更有一番瑰麗在心頭。

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賞大愚老師《十方空間》疾如驚蛇,石破天驚。賞大愚老師這幅畫作,又像極了玫瑰星云。玫瑰星云,是位于麒麟星座一個(gè)龐大分子云的末端,大愚老師這幅畫作也是如此,立于天地,又超脫世外,超脫紅塵,似是立于宇宙之間,擁有十方空間。畫中燦爛的玫瑰星云,悠久的歷史文化,穿越光年的幾個(gè)世紀(jì),尋覓外太空的星云變化。錢德拉X射線天文臺(tái)在2001年的觀測(cè)證實(shí)玫瑰星云的中心擁有非常炙熱且年輕的恒星。大愚老師融合萬(wàn)物于一身,賦予畫作年輕的筆觸,熾熱的靈魂,豐富的層次,以及旺盛的生命力。

品大愚老師《十方空間》鳳舞九天,魚躍碧岸。大愚老師引見(jiàn)西方油畫色彩原理,采用純天然礦物質(zhì)原料,大膽創(chuàng)新,整幅畫作濃厚相宜,色彩相合。在當(dāng)代傳統(tǒng)畫作中融入新的理念,又在上世界油畫中融入新的見(jiàn)識(shí),這等見(jiàn)識(shí)胸懷,令吾輩贊嘆不如。下筆如有神采,潑墨便是智慧,容萬(wàn)物于大觀,品宇宙于十方。在畫作的創(chuàng)作上,色彩中見(jiàn)筆觸,筆觸中見(jiàn)色彩,二者相互配合,相互統(tǒng)一,帶來(lái)更為豐富的變化和質(zhì)感的同時(shí),也是在表達(dá)大愚老師于空間而立的人文情懷。

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觀大愚老師《十方空間》,流風(fēng)回雪,薄霧蔽月。在天象圖中,美麗的玫瑰星云和其它恒星形成區(qū)域總是以紅色為主,而大愚老師的這幅畫作中玫瑰星云是金色,像是宇宙文化與中國(guó)文化的碰撞。透過(guò)遙遠(yuǎn)的文明,看見(jiàn)佛祖立于空中,金光閃現(xiàn),照耀萬(wàn)物。通過(guò)天文學(xué)家的眼睛,看見(jiàn)散布在云氣中的暗黑絲狀塵埃帶,分子團(tuán)快速移動(dòng),起源卻仍是未知,像是大愚老師在透過(guò)畫作在傳達(dá)一種高超的理念。

大愚老師博學(xué)古今,佳作《十方空間》既有放海之勢(shì),又有起承轉(zhuǎn)折,立意高深遠(yuǎn)大,構(gòu)思超脫物外,從宇宙宏觀看世界,迷幻迭起,星云密布,是我輩不能及。

大愚,號(hào)虛空,中國(guó)傳統(tǒng)筆法、星云圖創(chuàng)始人。其用筆如作篆籀,洗練凝重,遒勁有力,在行筆謹(jǐn)嚴(yán)處,有縱橫奇峭之趣,是致力于探索與書畫有關(guān)的筆墨學(xué)者;喜明代徐渭之風(fēng),研究黃賓虹“五筆七墨”獨(dú)特畫風(fēng),探索傳統(tǒng)筆墨與宇宙星云的碰撞、開(kāi)創(chuàng)星云圖國(guó)畫風(fēng)新領(lǐng)域; 其代表作有:18米驚世長(zhǎng)卷《新富春山居圖》、12平方米巨幅《萬(wàn)壑奇峰圖》、傳統(tǒng)筆墨《擬黃山湯口》《秋鴻》,創(chuàng)新星云圖系列《十方空間》《創(chuàng)世之柱》《迷蹤》等。


標(biāo)題:賞大愚星云圖「十方空間」——流風(fēng)回雪,薄霧蔽月

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