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在智力教育行業(yè)，三盟科技憑借探路者的精神，不斷深入教育生態(tài)，發(fā)掘領(lǐng)域痛點(diǎn)，提供了較為有效的處理方案。 探路者先行。 在第55屆中國(guó)高等教育博覽會(huì)上，三盟科技攜最新科技成果亮相，解決了高校新聞化建設(shè)中面臨的諸多難題，支持了智慧教育邁向新的高度。

對(duì)比高校在新聞化建設(shè)中面臨的教室管理難、教育平臺(tái)不兼容、教育數(shù)據(jù)保存難等痛點(diǎn)問(wèn)題，三盟科技推出了新一代智能教育系列處理方案。 例如: aiot智能教室物聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)一開(kāi)放平臺(tái)4.0 (簡(jiǎn)稱(chēng)智校4.0 )、aiod智能交互教育平臺(tái)3.0 )、智學(xué)堂3.0 )、aiod教育大數(shù)據(jù)觀察系統(tǒng)) )。

智校4.0，支持第三方設(shè)備和中央控制

大學(xué)智能教室的建設(shè)和升級(jí)很難擺脫設(shè)備不兼容的痛苦。 除了設(shè)備難以統(tǒng)一管理的問(wèn)題外，還容易造成資產(chǎn)浪費(fèi)。 對(duì)此，三盟科技新推出的智校4.0平臺(tái)用技術(shù)打破設(shè)備間的數(shù)據(jù)壁壘，實(shí)現(xiàn)第三方設(shè)備與中控的兼容性，實(shí)現(xiàn)設(shè)備的統(tǒng)一管理、數(shù)據(jù)流通共享，滿(mǎn)足了學(xué)校智慧課堂新建、利舊、升級(jí)等訴求

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此外，智校4.0實(shí)現(xiàn)了基于數(shù)據(jù)雙胎的教學(xué)空之間的管理，有助于提高管理效率和應(yīng)用體驗(yàn)。

智學(xué)堂3.0，實(shí)現(xiàn)各教學(xué)平臺(tái)的資源共享

在眾多廠(chǎng)商還在造車(chē)，以豐富在線(xiàn)教育平臺(tái)為中心進(jìn)行“文案”的今天，三盟技術(shù)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)在更深的行業(yè)積累了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校將通過(guò)各個(gè)教育平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教育資源的全面共享 智學(xué)堂3.0是這項(xiàng)技術(shù)改革創(chuàng)新的產(chǎn)物。 被冠以“全面融合”稱(chēng)號(hào)的智學(xué)堂3.0，可以實(shí)現(xiàn)校本資源平臺(tái)與第三方錄制平臺(tái)的無(wú)縫兼容，在各平臺(tái)之間流通、統(tǒng)一管理教育資源、數(shù)據(jù)資產(chǎn)，豐富教育文案，也可以給教與學(xué)帶來(lái)科學(xué)指導(dǎo)

教學(xué)大數(shù)據(jù)3.0，各方收集教學(xué)數(shù)據(jù)

升級(jí)版教育大數(shù)據(jù)3.0平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了教育數(shù)據(jù)的各方面收集，學(xué)校建立了教育題庫(kù)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)文案的智能推薦、學(xué)習(xí)路徑的個(gè)性化分解、個(gè)人能力的綜合 此外，平臺(tái)還可以為老師、管理者提供全面的教育分解，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳播過(guò)程的顯著化、教育管理的數(shù)據(jù)化。 提供易于使用的bi工具、數(shù)據(jù)觀察的個(gè)性化APP，幫助學(xué)校構(gòu)建不同的教育數(shù)據(jù)觀察平臺(tái)。

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此外，在此次新產(chǎn)品展示中，三盟科技還將推出 aiod 統(tǒng)一認(rèn)證系統(tǒng)、aiod融合門(mén)戶(hù)系統(tǒng)、Aiod智能數(shù)據(jù)服務(wù)平臺(tái)

在功能方面，aiod統(tǒng)一認(rèn)證系統(tǒng)處理了高校目前存在的多平臺(tái)重復(fù)登錄、賬戶(hù)數(shù)量多、賬戶(hù)安全風(fēng)險(xiǎn)高等問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了智能校園一體化建設(shè)，防止高校重復(fù)投資， aiod融合門(mén)戶(hù)系統(tǒng)構(gòu)建智能配置容器，實(shí)現(xiàn)校級(jí)一體化、一站式、一體化，支持學(xué)校管理水平的全面提高。 aiod智能數(shù)據(jù)服務(wù)平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)化管理高校各業(yè)務(wù)域雜亂的系統(tǒng)數(shù)據(jù)，持續(xù)提高高校數(shù)據(jù)質(zhì)量，處理孤立數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)許可問(wèn)題，釋放人才。

創(chuàng)新之路永無(wú)止境。 三盟人知道，技術(shù)的核心是為“人”使用，為“人”服務(wù)。 基于這一初衷，三盟科技始終以教育領(lǐng)域的顧客訴求為中心推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，技術(shù)將給教育教學(xué)帶來(lái)更深層次的變革，助力智慧教育新生態(tài)的快速發(fā)展。 [/s2/]