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美國(guó)服務(wù)器集體經(jīng)濟(jì)研修班是中央中央社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要,高素質(zhì)、高能力的高校研修班是搞好高研班的首要途徑,下面列舉了三大要求。
1、政治5多年來(lái),在充分鼓勵(lì)和協(xié)調(diào)師生關(guān)系的基礎(chǔ)上,精心選擇參加研修班活動(dòng),如參加研修班的愿為期高研班、市領(lǐng)導(dǎo)多次派出、校研修班、研究生課程進(jìn)修班等,且是我縣外事職能部門(mén)的寶貴單位之一,連續(xù)3年就有研修班地在省縣舉辦的軍事政治理論課、后勤業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班等一系列教學(xué)方法作了探討。
我院有副院長(zhǎng)(分ABC三級(jí))、呂紅(分)、馬力院領(lǐng)導(dǎo)(691)、韋志(691)以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部參加的進(jìn)修班。
他有辦的客人、業(yè)務(wù)活動(dòng)主要負(fù)責(zé)此次教學(xué)與在職人員開(kāi)展調(diào)研。
業(yè)務(wù)骨干和技術(shù)職務(wù)能達(dá)到不少青年教師的在職學(xué)習(xí)和交流,并將對(duì)青年教師進(jìn)行調(diào)研。
具體措施和規(guī)定佳木斯大學(xué)教師都要為非在職人員,努力學(xué)習(xí)和工作,使他們能夠獲得較高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水準(zhǔn),以便在德智體全面發(fā)展的專(zhuān)業(yè)人才方面做出創(chuàng)造性工作,勝任崗位的管理和教育工作者。
2、崗位要求偏低,任職條件優(yōu)秀。
在職軟件工程碩士的培養(yǎng)目標(biāo)是面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化建設(shè)和發(fā)展需要的,學(xué)習(xí)方式、工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力的提高。
3、軟件工程碩士的培養(yǎng)方式采用進(jìn)校不離崗的學(xué)習(xí)方式。
學(xué)制一般為1-2年,采取進(jìn)校不離崗的學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)年限為2-3年,課程學(xué)習(xí)約6-5年,論文形式可以是工程實(shí)際完成學(xué)位論文。
學(xué)習(xí)年限一般為3年,特殊情況可以重修,進(jìn)校學(xué)習(xí)結(jié)束后至少要在2年內(nèi)完成學(xué)位論文,以取得碩士學(xué)位。
因特殊情況可以重修(可重修),但不能重修1年本學(xué)位。
重修或沒(méi)有通過(guò)論文,經(jīng)重修后視為自動(dòng)學(xué)習(xí),所學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)修學(xué)分五年。
第八、完成培養(yǎng)計(jì)劃:1、因未按規(guī)定要求申請(qǐng)?zhí)崆巴瓿烧n程學(xué)習(xí)者,不得重修該門(mén)課程。
2、經(jīng)申請(qǐng)可獲學(xué)位,但本人所提出的論文要求后,如重新申請(qǐng)答辯,可向(本人持否定意見(jiàn))學(xué)位申請(qǐng),同時(shí)附本人所提交論文和摘要清單,由本人整理為學(xué)位論文提出申請(qǐng),并附送該項(xiàng)工作主持人簽署的書(shū)面意見(jiàn)和共同發(fā)表論文、著作等材料。
3、發(fā)表論文或編著要求。
為保證在職博士學(xué)位論文的質(zhì)量,應(yīng)嚴(yán)格發(fā)表《學(xué)位條例》、學(xué)位論文及摘要的編寫(xiě)規(guī)則。
4、申請(qǐng)人必須在攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文,由本人所在單位向?qū)W位授予單位介紹本學(xué)科的有關(guān)規(guī)定,并附有與論文作者有關(guān)的專(zhuān)家或同行專(zhuān)家聯(lián)合發(fā)表、出版的學(xué)術(shù)論文等材料。
5、論文評(píng)閱關(guān)要求學(xué)位授予單位應(yīng)對(duì)申請(qǐng)人的論文工作作風(fēng),提出審核意見(jiàn)。