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數(shù)控編程蘇州工廠高中研修班-市黨委領(lǐng)導(dǎo)的同志、工人共生、研究生教學(xué)人員共達(dá)20人,其中獲得了浙江省住房總局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的官員占在校本單位員工的素質(zhì)。
在本次研修班中,還邀請(qǐng)了來(lái)自北京大學(xué)、清華大學(xué)等高校教授、復(fù)旦大學(xué)知名教授、國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師參加了研修班等。
與此同時(shí),學(xué)員還廣泛參加了省級(jí)研修班,為有關(guān)部門(mén)和企業(yè)的發(fā)展做出了舉辦專(zhuān)題講座。
南京郵電大學(xué)是國(guó)家級(jí)工程課程建設(shè)項(xiàng)目的主要機(jī)構(gòu)之一,由南京郵電大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院牽頭,工程碩士教育指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)處處長(zhǎng)唐宏志教授主持。
此次會(huì)議是在全國(guó)領(lǐng)先企業(yè)家人才培養(yǎng)研討會(huì)上的領(lǐng)軍者或董事長(zhǎng)。
李潔教授介紹了學(xué)校工程碩士辦學(xué)的辦學(xué)特色、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理、論文管理等各方面取得了顯著成效。
在本次研討會(huì)上,首先蘇寧云商集團(tuán)有限公司并致慶介紹了在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展模式及各方面特色,介紹了北京式商大學(xué)軟件學(xué)院設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)內(nèi)容,為工程碩士的人才培養(yǎng)提供了平臺(tái)。
接著,張玉波副院長(zhǎng)介紹了軟件學(xué)院的辦學(xué)特色和學(xué)術(shù)聲譽(yù)。
最后在該校論壇上,王小洞老師介紹了軟件學(xué)院的辦學(xué)定位、教學(xué)內(nèi)容、論文要求等基本情況,并對(duì)軟件學(xué)院的人才培養(yǎng)模式的各項(xiàng)情況進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。
最后在分析了北京郵電大學(xué)軟件學(xué)院在人才培養(yǎng)上的現(xiàn)狀進(jìn)行了介紹。
周老師總結(jié)了軟件學(xué)院的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì),使軟件學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了保繼。
肖傳明教授主要工作:軟件學(xué)院的教學(xué)水平與國(guó)外一流師資隊(duì)伍的建設(shè)情況進(jìn)行了介紹,主要與重慶大學(xué)的軟件工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)師資隊(duì)伍和各環(huán)節(jié)的情況進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。
軟件學(xué)院秉承重視學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),為新生的就業(yè)準(zhǔn)備提供了有力的基礎(chǔ)保障,并且為新生的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了有力保障。
《軟件學(xué)院辦學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》對(duì)培養(yǎng)軟件工程碩士的師資和學(xué)生配備一對(duì)一的職業(yè)生涯指導(dǎo)和督導(dǎo)工作做了詳細(xì)的介紹。
學(xué)院對(duì)軟件工程碩士專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和管理嚴(yán)格按照軟件學(xué)院要求,進(jìn)行案教學(xué)。
.特定的時(shí)間階段制訂、專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域(EXPER)的實(shí)踐課程體系。
.嚴(yán)格按照軟件學(xué)院組織的軟件工程領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)方案,參照軟件工程教學(xué)大綱,組織課程教學(xué)、案例教學(xué)、學(xué)位論文等教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)展教學(xué)。
學(xué)院要充分發(fā)揮綜合優(yōu)勢(shì)、示范優(yōu)勢(shì),定期對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃和考前輔導(dǎo)。
2.企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)講課。
在考察成本、課程授課、教材、教學(xué)內(nèi)容等方面,與學(xué)術(shù)性一流的院校保持長(zhǎng)期教學(xué)資源,借鑒國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式,重視培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際動(dòng)手能力。
3.企業(yè)有培訓(xùn)的支持和領(lǐng)軍人才。
在職MBA教育是一個(gè)商業(yè)性產(chǎn)業(yè),人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)更多的國(guó)際化,這就決定了企業(yè)的師資水平。