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新華社北京1月19日電題:五年級(jí)補(bǔ)考初一英語(yǔ)專家建議家庭減負(fù)降溫

新華社記者王瑩

寒假澆花，一開(kāi)學(xué)就眼花繚亂。 在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的花式推廣和一點(diǎn)家長(zhǎng)的詳細(xì)計(jì)劃下，寒假初，一些中小學(xué)生剛出校門，又上了輔導(dǎo)班，開(kāi)始了學(xué)習(xí)式寒假。

學(xué)校第一天休息，第二天開(kāi)始補(bǔ)課。 這個(gè)寒假，住在武漢市青山區(qū)的五年級(jí)學(xué)生嚴(yán)先生已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)之間的無(wú)縫對(duì)接。 每天早上8點(diǎn)半上課，下午3點(diǎn)45分下課后回家做寒假作業(yè)。 嚴(yán)先生的媽媽需要利用假期時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)短板學(xué)科。 他說(shuō)，在節(jié)日之前抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，春節(jié)期間放松一下比較好。 這樣就什么都不會(huì)誤會(huì)了。

在上海，學(xué)校期末還沒(méi)有召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生們就進(jìn)入了補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。 上海徐匯區(qū)有名的機(jī)構(gòu)，這里聚集了很多人，電話鈴一個(gè)接一個(gè)響，被認(rèn)為很多幼兒園孩子的家長(zhǎng)都來(lái)咨詢。

寒假里，最多只能讓孩子在正月里休息兩三天。 初中三年級(jí)的媽媽陳告訴記者，孩子成績(jī)非常好，在全校是領(lǐng)導(dǎo)。 要點(diǎn)進(jìn)入高中基本上沒(méi)有問(wèn)題，但一分鐘也不能疏忽。 這位父母坦白說(shuō)，他不僅要深入學(xué)習(xí)，還必須更早學(xué)習(xí)。 以英語(yǔ)為例，她家的孩子初中二點(diǎn)結(jié)束高中語(yǔ)法，做高考英語(yǔ)試卷還不錯(cuò)。

在 采訪中，記者發(fā)現(xiàn)先進(jìn)教育很多。 沈陽(yáng)的五年級(jí)學(xué)生浩浩在這個(gè)寒假開(kāi)始補(bǔ)習(xí)中學(xué)一年級(jí)的英語(yǔ)。 父母說(shuō):“在中學(xué)里必須學(xué)習(xí)越來(lái)越多的科目，但是小學(xué)生輔導(dǎo)語(yǔ)的數(shù)量只有3科?！?如果現(xiàn)在課不多的時(shí)候打好基礎(chǔ)，進(jìn)入中學(xué)就能抽出越來(lái)越多的時(shí)間學(xué)習(xí)另一份拷貝。

寒假輔導(dǎo)班大多不花錢。 據(jù)悉，沈陽(yáng)學(xué)習(xí)奧數(shù)十天的集訓(xùn)班，每天補(bǔ)課兩個(gè)半小時(shí)，一共收兩千元。 在上海，12人以下的小班級(jí)，每班300元起，名師一對(duì)一等的課程值一千元。

只有尊重孩子的天性，才能讓孩子更好地成長(zhǎng)。 武漢市江漢區(qū)北湖小學(xué)校長(zhǎng)范永歲說(shuō)，假期中家長(zhǎng)讓孩子去校外文化培訓(xùn)班，是因?yàn)楝F(xiàn)在對(duì)孩子成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)太單一了。 其實(shí)，父母對(duì)孩子的陪伴和交流，孩子們?nèi)宄扇旱亓奶臁⑼嬗螒颍际呛⒆映砷L(zhǎng)的一部分。 父母最好根據(jù)孩子的趣味性和特長(zhǎng)進(jìn)行選擇。 只有兩種孩子需要訓(xùn)練。 確實(shí)很有趣。 可以適當(dāng)?shù)赜?xùn)練。 知識(shí)不足的，可以補(bǔ)缺。

武漢市大興路小學(xué)校長(zhǎng)王繼承建議，家長(zhǎng)不要只看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)，而是要全面了解培訓(xùn)班的教材和教師。 孩子以為在外面學(xué)習(xí)過(guò)，所以在學(xué)校上課的時(shí)候沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)，但是在前面&lsquo； 我學(xué)到了不像學(xué)校教育那樣系統(tǒng)化。 長(zhǎng)期以來(lái)，不僅孩子自己學(xué)習(xí)不扎實(shí)，其他同學(xué)也可能影響不認(rèn)真聽(tīng)課。

專家建議，面對(duì)寒假補(bǔ)習(xí)，家長(zhǎng)們也有很多無(wú)力感。 緩解父母焦慮，給家庭降溫，關(guān)系到教育改革的效果乃至未來(lái)人才培養(yǎng)儲(chǔ)備。 從學(xué)校到社會(huì)，需要建立更加完整、越來(lái)越多樣化的學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)體系，讓所有孩子站在公平的出發(fā)點(diǎn)上，享受適當(dāng)?shù)慕逃?，讓孩子們?cè)诟髯陨瞄L(zhǎng)的行業(yè)進(jìn)步，獲得樂(lè)趣，最終成為社會(huì)上使用的人才，從而獲得自我實(shí)現(xiàn)和滿足。 (參與采錄記者:廖君、仇逸、鄭天虹)